実際に定着率を向上させるブラジリアン柔術ストライプシステムを実装する方法 (ドラマを作らずに)
生徒の中には、あなたがお気に入りのプレイをしていると思っている人もいます。
昇進に関しては、あなたが自分よりも早く他の人を昇進させると信じている学生もいます。多くの人はあなたが公平だと思っていますが、ほとんどの人は昇進を一種のブラックボックスと見なしています。理解することは不可能で、多くの人にとっては達成するのが難しすぎます。
それは本当なの？
そうでもない。ほとんどのコーチがそうであるように、生徒が上達するのを見てワクワクするでしょうね。しかし、それは本物でなければなりません。まだ獲得していない昇進を学生に与えることはできません。
学生はベルトを携帯できなければなりません。
つまり、クリアでよく考え抜かれた、そしてこの問題を解決するのに十分な耐久性を備えたブラジリアン柔術ストライプシステムが必要だということです。うまくやれば、ストライプシステムは学生の定着率を高め、チームが成長に集中し続けることができます。
ブラジリアン柔術ストライプシステムとは？(なぜ存在するのか、なぜ必要なのか)
ジムのオーナーやインストラクターなら、ベルトストライプの仕組みをご存知でしょう。それはわかってるよ。 分かるでしょ その仕組み。
これが問題です。
ブラジリアン柔術では、ベルト間のストライプは 想定された 進捗状況を示す指標になります。彼らは 想定された 進歩の目印として機能し、生徒が上達していることを示す定期的な励ましになります。
生徒が上達するにつれて、ベルトの端にあるランクバーに白いアスレチックテープを巻きます。1本のベルトに4本のストライプが入ると、生徒は次の色のベルトを受け取ります。
これは実際にはブラジリアン柔術のストライププロモーションの仕組みではありません。
講師が学生を昇進させる理由はさまざまですが、必ずしも特定の順序や客観的な基準に従うとは限りません。
ブラジリアン柔術のストライププログレッションの背後にある多くの（隠れた）理由を見てみましょう。
- その学生は上達した。 これが正しい理由です。生徒たちは仕事に取り組み、期待どおりに進んでいます。
- 教員は学生が興味を失いつつあると感じており、 学生や収入を失いたくないのです彼らは学生にストライプを投げつけて、サブスクリプションのハムスターにしがみついているようにしているのです。
- 学生は他のジムでクロストレーニングを行っています。 アカデミーのオーナーは緊張するから学生にストライプやベルトをあげるこの昇進は、学生が密猟されるのを防ぐための防御策です。
- 学生はインストラクターにメリットをもたらします （例：資源、仕事、機会、収入、人間関係）なので、ストライプや昇進は、彼らの「サポート」に対する暗黙の報酬です。
- 講師はサービスやサポートを学生に任せている （例えば、学生が無料または割引メンバーシップで教えている場合）、学生と教師の投資とエンゲージメントを維持する必要があります。
- インストラクターは、好きな学生や信頼できる学生を引き留めるよう努めています。 ジムの他のメンバーも彼らの地位を守るためにね
- インストラクターがお気に入りの曲を演奏したり、 友達、家族、またはスター学生をジムに先駆けて宣伝しましょう。
しかし、待ってください、もっとあります。
インストラクターには独自の理由があります 宣伝しない ふさわしい学生 （ええ、私はそれを言いました）：
- Aプレーヤーの生徒はジムの他の生徒よりも成績が良く、 そのせいで士気や文化が損なわれ、収益にも影響が出る可能性があります。
- インストラクターは露骨にサンドバッグをしている。 彼らは優秀な学生を遠ざけます。たとえば、コーチは紫帯のライバルを青帯に留めています（これは明らかに不正行為です）。これらのハイレベルな学生は、競技会で下位ランクを独占し、ジムでメダルや賞を獲得しています。
- インストラクターは学生を嫌っています。 昇進の決定は完全に主観的なので、学生ができることは何もありません。コーチが脅迫されていると感じたり、生徒を嫌っていると感じた場合、ストライプや昇進を受ける可能性はずっと低くなります。
- 学生たちは重要な出来事や決定を支持することを拒否しました。 学生がジムの所属要件の一部であるセミナーへの参加を拒否した場合、コーチは怒ったり、昇進を拒否したりする可能性があります。
- インストラクターは学生を罰しています。 多分彼らは他の学生を傷つけたのかもしれないし公然と失礼なことをしたのかもコーチは、学生が罰金を払うか、退学するまで昇進を保留することを決定するかもしれません。
- 一貫性のない支払い。 一部の学生は、時間通りに会費を支払うことを拒否します。彼らは好きなときに、できる限り何でも支払います。このシナリオでは、コーチは生徒の行動が変わるまで昇進を拒否します。彼らが一番避けたいのは、悪い行動を奨励することです。
- 彼らは忘れ続けます。 彼らの学生は規律があります。彼らは良心的で親しみやすく、改善に集中しています。彼らは頭を下げています。文句はありません。コーチの立場からすると、彼らは忘れがちだ。これらの学生は去るまでは当たり前のことと思われている。
だから何？ほとんどのことが起きていることを学生が知っているわけじゃないわ！
ああ、でも彼らは知っている。
生徒たちはお互いに話します。彼らは他のジムの生徒と話します。それは彼らが意識していることであり、階級が高ければ高いほど、意識も高まる。
公正なプロモーションについてはどうですか？
それも問題です。ブルーベルトは、そのランクで1.5～2年過ごすのが一般的です。これは、多くの学生にとって落胆させられる作業です。長いベルトギャップ（少なくとも2年）は、永遠に続くように感じます。
ホワイトベルトの観点から考えてみてください。
- 彼らは働いた 本当に ブルーにたどり着くのは難しい。
- ブルーに昇格します。
- それから彼らは、紫色になるまでにさらに2年かけて磨く必要があることに気付きました。
これらの問題がどのようにリテンションの問題を引き起こしているのかわかりますか？
そのため、明確なシステム（追跡機能付き）を作成することが非常に重要です。学生は、あなたがタフで、理性的で、公平であることを知りたがっています。ブラジリアン柔術では、ストライプの進行が均一であってはなりません。
これらはアカデミー固有の文化主導型の選択肢であり、ジムのニーズに合わせてカスタマイズする必要があります。
あなたの仕事は、もしあなたがそれを受け入れるなら、長いベルトギャップを生徒にとって楽しく、扱いやすいものにすることです。
ブラジリアン柔術ベルトの間にはいくつのストライプがありますか？
ストライプへの従来のアプローチがどのように機能するかはご存知でしょう。
これは5段階のプロセスです。ベルトを受け取り、一定期間にわたって4本のストライプを手に入れ、次のベルトを手に入れます。
従来のストライププログレッションシステムは次のようになります。
- ホワイトベルト 」 4 ストライプ 」 ブルーベルト
- ブルーベルト 」 4 ストライプ 」 パープルベルト
- パープルベルト 」 4 ストライプ 」 ブラウンベルト
- ブラウンベルト 」 4 ストライプ 」 ブラックベルト
ブラジリアン柔術のフォーストライプシステムが機能するのは、複数年にわたるプロセスを一口サイズの小さな塊に分割するからです。これは、特に学生が停滞期を乗り越えている場合に、学生の定着率を高く保つのに最適な方法です。
すべてのブラジリアン柔術アカデミーが同じストライプシステムを使用していますか？
いいえ、すべきではありません。
すべてのジムで実用的というわけではありません。一部のアカデミーでは、ロジスティクスの詳細が単純なため物事が難しくなっています。これを詳しく見てみましょう。
アカデミーのBJJストライプシステム
考えてみれば、これは理にかなっています。
ジムでGiとNo-Giの指導を行っている場合、生徒はある時点でベルトを着用して授業を受けることはご存知でしょう。もし、あなたのクラスがNo-Giだけであれば、生徒がベルトを着用して授業を受ける理由がなくなります。
ユニフォームには必要ないので、ノーギジムでストライプを配るのは現実的ではありません。これらはオプションであり、昇進の要件ではありません。
ノーベルトアプローチについてはどうですか？
ヘッドインストラクターが ブラウンベルトローニン、彼らは公平にランクされていません（またはまったくランク付けされていません）。つまり、学生を黒帯に昇格させることができないということです。これらのブラウンベルトの浪人の多くは、ベルトを全くやめようと決心しています。
多くのブラウンベルトが同じ状況に遭遇します—それはほとんどの場合、お金やドラマのせいです。
あなたのアカデミーはどう？ブラジリアン柔術のストライプシステムを実装すべきですか？
それはすべてあなたの状況の詳細に依存します。使用できる簡単なフレームワークは次のとおりです。必要に応じてカスタマイズしてください。学生にハイレベルなコンテストに参加してもらいたい場合は、IBJJFのような組織と合致した決定をしてください。
次のような場合はストライプを使用してください。
- キッズクラスの運営
- たくさんの初心者と一緒に働く
- 中退率の高い学生への対処（例：6～12か月）
- GiクラスとNo-Giクラスの両方を開催
以下の場合、ストライプはオプションです。
- ノーギまたは総合格闘技に焦点を当てたジムの運営
- 学生が自分のスキルを試す際に使用する競技優先の文化を作る
- 強いジム文化を築いている、またはジムのドロップアウトの数が少ない
- たくさんのレスラーやストライカーをグラップリングクラスに参加させる
選択は重要ですが、ランク/ストライプの追跡の方が重要です。
学生の成績を追跡するには、信頼できる方法が必要です。選択した方法では、ランクトラッキング、出席、コーチノートなど、複数の種類の学生データを追跡する必要があります。
強力なジム管理プラットフォームがこれを実現しますそして、アカデミーの成長に伴う混乱を避けるのに役立ちます。
ブラジリアン柔術ストライプは実際に何を測定しますか？
それは不明です。
その質問には、普遍的で合意された答えはありません。 一部のアカデミーでは、次のようになります。
- 報酬、励みになるように設計された進捗インジケーター
- 現在のベルトでのタイム・イン・ランクの表示（例：ブルーベルトで2年間）
- 学生が必要な回数のクラスに出席したことを示す出席マーカー
- 自分がそのランクでトップパフォーマーのように振る舞っていることを認めることで、スキル開発の度合いを測るもの
- 認識と表彰：あなたはジムにふさわしい文化です。あなたは正しい態度をとり、ジムでのエチケットの要件をすべて守っています。
どのオプションが最適ですか？
ほとんどのジムでは、ストライプを使用してこれらの組み合わせを測定します。カリキュラムベースのブラジリアン柔術ストライプ・プログレッション・システムは、具体的な授業計画と客観的な指標を備えているため、インストラクターは「準備完了」とはどのようなものかを明確に把握できます。
ブラジリアン柔術のストライプシステムが客観的であればあるほど、学生を引き留めやすくなります。
ストライプテストと継続的評価
テストに関して言えば、プロモーションには3つのアプローチ方法があります。
1。フォーマル・ストライプ・テスト
正式なストライプテストでは、 学生にとって特別な要素はいくつかあります。 公式セレモニー、明確な手続きと期待、そして決まった構造またはカリキュラム
通常、期待は非公式の評価よりも明確ですが、それにはパフォーマンス不安のマイナス面が伴います。
2。継続的評価
継続的な評価コストは低いですが 正式な試験の式典や祝賀会が欠けている。
不安は減りますが、学生が基準や期待事項を事前に認識していなければ、このような非公式な評価は一般的で独断的だと感じます。
これらの評価は 安く、管理しやすく、ストレスが少ないただし、正式なテストほど満足のいくものではありません。
なぜ?
非公式な評価では、公に認められません。家族や友人は招待されず、学生向けの明確なガイドラインもありません。教材を知っているか、知らないかのどちらかです。
3。継続的な評価と正式なテスト
ほとんどのジムでは両方を組み合わせて使用しています。最も一般的なアプローチは、ストライプの非公式な評価と、ベルトプロモーションのセレモニー/フォーマルテストです。
学生の定着率が高いアカデミーでは、通常、客観的な基準を使用して学生を評価します。これが理由です。 出席とスキルの追跡 とても重要です。
ジムが成長するにつれ、生徒のパフォーマンスを追跡する信頼性の高いシステムが必要になります。
子供対大人:ストライプシステムはマッチしてはいけない
一部のジムでは、子供も大人も同じ方法でトレーニングし、4本のストライプの後にベルトプロモーションを行っています。
これは災害です。
子供は集中力が持続する時間が短いので、昇進するまで2年待つことを期待するのは無理です。
より良いアプローチは？ お子様に手っ取り早く勝利をもたらしましょう。
1〜3か月ごと、または10〜30回の授業ごとに生徒にストライプを渡します。子供たちは認められ、褒められることで成長します。親は、ストライプ、ベルト、メダルなど、子供が進歩していることを確認したいと思っています。
生徒の進歩がストライプやベルトに集中していないと、保護者との昇進に関する会話が簡単になります。出席状況、知識、達成したスキル、成績に重点を置くことで、会話が縞模様やベルトにとらわれることがなくなります。
大人はどう？
彼らは認められたいと思っていますが、自分がそれを獲得したと感じたいと思っています。成人が自己評価できるようなプロモーションのベンチマークとして、客観的な基準を提示してください。
定期的に出席する頻度は、2〜3か月ごと、つまり20〜40クラスです。
ジム管理プラットフォームを使用している場合、アカウントの可視性と自動更新は重要な要素です。 リテンション戦略。
実際に効果のあるストライプセレモニーのアイデア
ストライプとベルトのプロモーションにはいくつかのアプローチ方法があります。これはすべてを網羅したリストではありませんが、ジムで正しい文化を築くための出発点です。
- あなたはできる 授業終了時に学生を表彰する まとめる前に個々の生徒が前面と中央に配置され、授業の最後にストライプが配られます。
- の作成 毎月のセレモニーでは、家族や友人が参加できます そして彼らの愛する人を支えてください
- インストラクターは互いに調整して 在籍期間の終了時に学生を昇格させる Giクラス中
プロモーションの仕方は、プロモーションをアカデミーの文化に合わせることほど重要ではありません。
表彰やセレモニー、褒め言葉がより重要だとあなたの文化が規定しているなら、それを中心にベルトとストライプの流れを作りましょう。
何をするにしても、プロモーションの中心として認知度を維持してください。学生の進歩を無視すると、モチベーションが下がります。
スプレッドシートを混乱させずにブラジリアン柔術ストライプを追跡する方法
手動追跡は次の理由で失敗します。
- 主観的で一貫性がありません。 このシステムでは、全員が覚えていれば追跡が完了します
- 出勤、時間、スキルが同期していない。学生は同じペースで進歩しない
- 学生は忘れがちです。 マニュアルトラッキングはインストラクターの記憶力に依存します。
- 信頼できる唯一の情報源はありません。 複数のインストラクターがいるということは、どの学生が準備ができていて、どの学生が準備ができていないかを最終的に決定する権限がないということです。
- 昇進基準が不明です。 その結果、学生は絶えずこう尋ねています。 「次のストライプの対象になるのはいつですか？」
これがデジタル追跡システムが必要な理由です。
理想的なシステムは、学生の出席、ランキング、および講師のメモを組み合わせたものです。 つまり、次のことができるということです。
- レポートを作成して、次のストライプやベルトの準備が整っている学生を特定します
- 最後のストライプ以降に各学生が参加したクラスの正確な集計を表示する
- 講師のメモを保存し、複数の講師からのフィードバックを一元的に収集できます。
昔ながらのアカデミーでは、今でもクリップボードとノートカードを使用しています。
もっと良い方法があります。統合システムは自動化に依存しており、システムを使用して支払いの管理、プロモーションの追跡、改善を行います。 学生定着率。
好意やストライプ、ベルトのプロモーションドラマをなくす
この問題には簡単な解決策があります。
客観的な基準に基づいてストライプやベルトのプロモーションを行いましょう。 期待されていることについて透明性を保っていますか？昇進の基準を前もって設定しておけば、好意や偏見の非難を避けることができます。
それが本当の問題です。
Stripe の基準を公開し、インストラクターをトレーニングし、客観的なデータ (出席、進捗状況、時間など) を追跡することで、学生の定着率を高めるために必要なツールが得られます。
さらに一歩進めたいですか？積極的にコミュニケーションをとり、学生が昇進間近になったら連絡を取りましょう。
彼らが準備する必要があるものを彼らに与えなさい。
プロモーションをオープンブックテストのように扱ってください。ドラマチックにならなくても定着率を高めることができることに気付くでしょう。
ストライプシステムが機能しなくなったとき
上記の赤い旗は始めるのに最適な場所です.物事をさらに進め、学生の定着率を高めたいと考えているなら、 次の警告サインに注意してください。
- 学生は全員同じスケジュールで昇進します（例：白人は1.5年間、青人は2年など）。
- 学生は、スキルやパフォーマンスではなく、自分のステータス（ストライプ、ベルト、ヒエラルキーなど）に夢中になります。
- 学生たちはベルト間の縞模様にこだわっています。
- ストライプトラッキングは、講師の記憶、スタンプ、クリップボード、スプレッドシートなどの障害点に依存します。
- ストライプトラッキングは管理時間を無駄にします。
これはどんな感じですか？
私の古いジムのヘッドインストラクターは、月曜日、水曜日、金曜日にGiのクラスを教えました。火曜日には、地元の大学のレスリングアシスタントコーチである学生教師がレスリングを教えました。
生徒たちは、レスリングが必要で、指導も良かったし、授業の恩恵を受けるだろうと認めました。そのジムの生徒のほとんど全員がレスリングを拒否した。火曜日にはヘッドインストラクターがいなかったので、出席しても「クレジット」はもらえませんでした。
次のストライプやベルトにはカウントされません。
それは 大きい 問題。
ブラジリアン柔術のストライプシステムは成長と定着力がすべてです
多くの学生は、ブラジリアン柔術のストライプのシステムやプロモーションを一種のブラックボックスと見なしています。理解するのは不可能で、達成するのも難しすぎます。
生徒が成長するのを見てワクワクしています。しかし、それは彼らが獲得した昇進によるものでなくてはなりません。生徒はベルトを背負うことができなければなりません。
ブラジリアン柔術のフォーストライプシステムが機能するのは、複数年にわたるプロセスを一口サイズの小さな塊に分割するからです。これにより、生徒の定着率が高く保たれ、生徒は停滞期や苦境を乗り越えることができます。
つまり、クリアでよく考え抜かれた、そしてこの問題を解決するのに十分な耐久性を備えたブラジリアン柔術ストライプシステムが必要だということです。客観的な基準を設定すれば、ストライプシステムは明確で、追跡可能で、意味のあるものになり、マーケティングではできないことが可能になります。
正しく行えば、ストライプは学生の成長と定着率を最大化し、チームがマット上で仕事を続け、真の可能性に向かって取り組むことができます。
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